附件1

2024年度江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题指南

序号	课题名称	研究周期	资助经费
1	人口变化趋势下江苏师资配置与培养培训质量提升策略研究	3年	30万
2	新时代教育评价难点破解的实践路径与机制创新研究	3年	30万
3	整体提升农村中小学教育质量的战略研究	3年	30万
4	高校科技成果转化为现实生产力的评价体系构建研究	3年	30万
5	新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的场域拓展与路径创新研究	2年	20万
6	数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的创新机制研究	2年	20万
7	中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设路径研究	2年	20万
8	教育强国背景下基础教育学制改革的战略意义、实施难点和可行路向研究	2年	20万
9	构建同人口变化相协调的区域教育资源配置与布局调整优化机制研究	2年	20万
10	高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的内在机理与实现路径研究	2年	20万
11	我国普通高等学校拔尖创新人才选拔机制研究	1年	10万
12	新时代青少年体质健康干预技术体系创新与实践研究	1年	10万

研究意图与重点

1.人口变化趋势下江苏师资配置与培养培训质量提升策略研究

研究意图与重点：（1）人工变化趋势对江苏师资配置的影响与挑战；（2）人口变化趋势下江苏师资配置的重点与难点；（3）人口变化趋势下江苏师资配置的优化方案；（4）人口变化趋势下江苏师资培养培训质量提升策略；（5）人口变化趋势下江苏师资配置与培养培训质量提升的保障性政策等。

2.新时代教育评价难点破解的实践路径与机制创新研究

研究意图与重点：（1）新时代教育评价的国际趋势与成熟经验；（2）新时代教育评价的核心症结与根本痛点；（3）新时代教育评价的创新思路与办法；（4）新时代教育评价的实践路径与策略；（5）新时代教育评价的创新机制等。

3.整体提升农村中小学教育质量的战略研究

研究意图与重点：（1）农村中小学教育的机遇与挑战；（2）农村中小学教育质量的指标体系；（3）农村中小学教育质量提升的整体规划；（4）农村中小学教育质量整体提升的发展战略；（5）农村中小学教育质量整体提升的有效路径等。

4	.高校科技成果转化为现实生产力的评价体系构建研究

研究意图与重点：（1）高校科技成果转化为现实生产力的突出问题；（2）高校科技成果转化为现实生产力的评价原则与理念；（3）高校科技成果转化为现实生产力的评价构成要素及总体体系；（4）高校不同类别科技成果转化为现实生产力的评价内容与方法；（5）高校科技成果转化为现实生产力的评价实际效能等。

5.新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的场域拓展与路径创新研究

研究意图与重点：（1）立德树人导向下实践育人和网络育人的内在关系与时代意义；（2）新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的突出问题与目标指向；（3）新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的场域拓展与时空再构；（4）新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的创新路径；（5）新时代立德树人导向下实践育人和网络育人的政策支持等。

6.数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的创新机制研究

研究意图与重点：（1）数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的可行性与必要性；（2）终身学习公共服务体系的基本内涵、理想样态与质量标准；（3）数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的实现路径；（4）数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的体制机制；（5）数智技术赋能终身学习公共服务的效能评价等。

7.中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设路径研究

研究意图与重点：（1）中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设的成功经验与关键问题；（2）中国特色、世界一流江苏高校优势学科的战略需求与前瞻布局；（3）中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设的基本内涵与评价指标；（4）中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设的发展重点与多种样态；（5）中国特色、世界一流江苏高校优势学科建设的创新举措与实现路径等。

8.教育强国背景下基础教育学制改革的战略意义、实施难点和可行路向研究

研究意图与重点：（1）教育强国背景下基础教育学制改革的必要性与可能性；（2）基础教育学制改革的历史沿革与国际比较；（3）教育强国背景下基础教育学制改革的政策壁垒与实施难点；（4）教育强国背景下基础教育学制改革的可行性方案；（5）教育强国背景下基础教育学制改革的实现路径及综合效应等。

9.构建同人口变化相协调的区域教育资源配置与布局调整优化机制研究

研究意图与重点：（1）同人口变化不相协调的区域教育资源配置与布局的典型问题；（2）人口变动对区域教育资源配置与布局调整的主要影响；（3）同人口变化相协调的区域教育资源配置方案与实现路径；（4）同人口变化相协调的区域教育布局调整优化方案与实现路径；（5）适应不同人口变化形态的区域教育资源配置与布局调整优化的机制创新等。

10.高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的内在机理与实现路径研究

研究意图与重点：（1）高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的核心优势与内在机理；（2）当前高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的现状与问题；（3）高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的战略目标与方向；（4）高等教育（含高职）推动江苏产业技术性突破的有效路径；（5）高等教育（含高职）促进江苏新质生产力发展的效果评价等。

11.我国普通高等学校拔尖创新人才选拔机制研究

研究意图与重点：（1）当前我国普通高等学校拔尖创新人才选拔的主要类型与办法；（2）我国普通高等学校拔尖创新人才的识别与发现机制；（3）我国普通高等学校拔尖创新人才选拔的质量标准；（4）我国普通高等学校拔尖创新人才选拔的理想模式与实施过程研究；（5）我国普通高等学校拔尖创新人才选拔后的培养模式等。

12.新时代青少年体质健康干预技术体系创新与实践研究

研究意图与重点：（1）青少年体质健康的现状与突出问题；（2）新时代青少年体育健康干预的主要方面与重要命题；（3）新时代青少年体质健康干预的新技术、新手段与新体系；（4）新时代学校体育工作方式创新；（5）新时代青少年体质健康治理能力提升策略等。