提升科研素养 赋能学术成长——高教所举办专题讲座
来源：
高教研究所
| 发表时间：
2026-06-12
| 浏览次数：
13
为提升师生科研创新与课题申报水平，推动学校教育科研规范化、高质量发展，6月10日下午，高教所举办“提升高等教育研究能力”专题讲座。南京师范大学教育科学学院博士生导师叶飞教授应邀主讲，各学院青年教师、辅导员及研究生代表一百余人参加。
讲座中，叶教授结合科研实践与课题评审经验，以《科研赋能成长：课题研究与申报经验分享》为题作报告，从转变观念、深究选题、有效论证、团队合作四方面展开指导。他指出，科研需秉持久久为功的定力，破除被动应付思维与急功近利心态，以持续研究赋能专业成长；强调选题必须立足实践沃土、聚焦真问题，严格遵循“问题要真、理论要深、切口要小、观点要新”的核心原则；要求课题论证做到概念界定精准、研究目标具体、方法路径科学、实施计划周密，确保文献综述系统全面、研究价值突出、学术基础坚实、创新特色鲜明；倡导构建共研共创机制，通过专家精准引领与同伴深度互助协同发力，全面提升研究质量与实施成效。
讲座设置互动答疑环节。参会师生就课题撰写规范、申报材料优化等具体问题提问，叶教授结合学科研究特点进行针对性指导，通过案例分析提供改进建议，有效解答了师生科研实践中的共性问题。
本次讲座是教育科研能力培育系列活动的重要内容，具有较强的务实性与指导性，帮助参会师生理清了科研思路、掌握了申报方法。下一步，高教所将持续聚焦师生科研需求，常态化开展指导活动，完善科研赋能体系，提升师生科研水平，助力学校高等教育科研工作提质增效。
《科研赋能成长：课题研究与申报经验分享》专题讲座现场
（撰稿：王燕妮 图片：张晨晨 初审：宋振超 审核：钟凯）