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2022-01

别敦荣：工科、工科教育及其改革断想

工科教育改革影响广泛、意义重大。工科是我国高等教育14个学科门类之一，是最大的学科门类，所包含的专业最...

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2022-12

谢维和：课程与学程——普及化阶段大学教学改革之一

一、普及化阶段的特点普及化是中国高等教育发展的新阶段，这个阶段的重要特点之一是大学生群体的内在差异不...

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2021-11

潘懋元：立足中国在交叉研究中不断创新

今天的高等教育问题，已经不是作为二级学科的高等教育学能解决得了的。高等教育学应成为一级学科，要加强学...

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2021-10

大学治理体系与治理能力现代化：高质量高等教育体系建设的必然选...

教育体系在国计民生中具有基础性、先导性、全局性的作用，而高质量的教育体系则对国家竞争力提升具有决定性...

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2021-09

江苏高质量构建高校综合考核制度体系的探索与思考

A:文章摘要C:2019年以来，江苏在全国率先探索实施高校综合考核，取得了阶段性成效。初步构建起涵盖党建引领...

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2021-01

冒荣：大学评价的双面刃效应与符号暴力

近二十年来，高等教育规模的不断扩张和高等教育毛入学率的不断上升，一是带来了人们对大学教育质量的更大...

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2020-11

五国“世界一流大学建设”项目及评价概况

2015年10月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，旨在加快高等教育治理体系和...

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